Diagnoza i Terapia Psychologiczna

psycholog kliniczny, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny, trener TUS, posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu kursów i szkoleń dla różnych grup zawodowych, Członek Polskiej Akademii Nauk, Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej oraz Komitetu Ekspertów Fundacji OD-WAGA, przy Biurze Społecznego Rzecznika Praw Osób Chorych na Otyłość w Warszawie, autorka licznych publikacji polsko- i anglojęzycznych oraz wystąpień na konferencjach krajowych i międzynarodowych

psycholog, psychoterapeuta poznawczo- behawioralny, praktyk metody “Dam radę” i “Jestem z Ciebie dumny”, posiada przygotowanie pedagogiczne, ukończyła roczne szkolenie z zakresu Terapii Poznawczo-Behawioralnej Zaburzeń Dzieci i Młodzieży, absolwentka studiów podyplomowych: oligofrenopedagogiki, autyzmu i wczesnego wspomagania rozwoju, w trakcie 4-letniej Szkoły Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej

psycholog oraz absolwent studiów z zakresu komunikacji społecznej. Ukończył kurs Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach i w swej codziennej praktyce chętnie pracuje w tym nurcie. W kręgu jego szczególnych zainteresowań znajduje się diagnoza psychologiczna oraz zagadnienia związane z zaburzeniami osobowości. Dodatkowo specjalizuje się zagadnieniach, związanych z codziennym funkcjonowaniem osób zmagających się z ADHD, koncentrując się na psychologicznych mechanizmach wpływających na jakość ich życia. 

psycholog z przygotowaniem pedagogicznym, nauczyciel dyplomowany, zajmuje się diagnozą i terapią psychologiczną dzieci z trudnościami emocjonalnymi, rozwojowymi, dolegliwościami psychosomatycznymi oraz udziela wsparcia psychologicznego dla rodziców i opiekunów, absolwentka studiów podyplomowych z zakresu psychokorekcji zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży oraz z obszaru problemów psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, ukończyła również roczne szkolenie w terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży

psycholog, posiada doświadczenie w prowadzeniu treningów interpersonalnych, w pracy terapeutycznej szczególną uwagę zwraca na indywidualne podejście, najbliższa jest jej praktyka stosująca techniki i narzędzia z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej oraz podejścia tzw. trzeciej fali, szczególnie Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT),

psycholog, oligofrenopedagog, doktorantka na kierunku psychologia UŚ, asystent osoby z niepełnosprawnością, absolwentka studiów podyplomowych z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,, autorka i współautorka artykułów naukowych, prowadzi treningi umiejętności życiowych dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym

psycholog, terapeuta TUS, absolwentka psychologii oraz studiów podyplomowych ze Stosowanej Analizy Zachowania i Terapii pedagogicznej, obecnie w trakcie studium z zakresu psychoterapii dzieci i młodzieży, pracuje z dziećmi w wieku żłobkowym, przedszkolnym, szkolnym oraz młodzieżą

psycholog oraz absolwentka komunikacji społecznej, certyfikowany instruktor metody Butejkioraz praktyk metody Mindfulness, skoncentrowanej na rozwoju i samoopiece. koordynuje i chętnie bierze udział w interdyscyplinarnych projektach, kursach, szkoleniach i konferencjach profilaktyczno - edukacyjnych

psycholog, certyfikowany terapeuta TUS, terapeuta w zakresie terapii psychodelicznej, posiada uprawnienia pedagogiczne, ukończyła szkolenia z zakresu Racjonalnej Terapii Zachowania, Treningu Umiejętności Społecznych oraz Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT), w trakcie studiów medycznych na Wydziale Lekarskim w ŚUM, członkini Komisji Rewizyjnej Społecznej Inicjatywy Narkopolityki

psycholog, absolwentka Uniwersytetu SWPS na kierunku psychologia, posiada doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, zdobywane m.in. na Oddziale Psychiatrii i Psychoterapii, Oddziale Rehabilitacji Psychiatrycznej oraz Szpitalnym Oddziale Ratunkowym (SOR). W swojej pracy szczególną wagę przykłada do indywidualnego podejścia do każdego pacjenta, dostosowując formy i metody wsparcia do jego potrzeb, możliwości oraz aktualnej sytuacji życiowej. Tworzy bezpieczną, opartą na zaufaniu atmosferę, która sprzyja otwartej rozmowie i lepszemu zrozumieniu doświadczanych trudności. Stawia na jasną, empatyczną komunikację oraz język zrozumiały dla pacjenta, tak aby proces wsparcia psychologicznego był przejrzysty, a pacjent czuł się zaopiekowany i aktywnie zaangażowany w pracę nad swoim zdrowiem psychicznym.

psycholog, trener grupowy, zajmuje się diagnozą i pomocą psychologiczną dla dzieci w wieku szkolnym, absolwentka m.in. Studium Podyplomowego dla Biegłych Sądowych Psychologów, kursu doskonalącego Systemowa Terapia Rodzin, studiów podyplomowych Psychokorekcja Zaburzeń Zachowania Dzieci i Młodzieży, Letniej Akademii Edukacji Antydyskryminacyjnej, Szkoły Trenerów METRUM, ukończyła roczne szkolenie w terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży